Fuesse und Schuhe. Schule ab: Mittel- und Oberstufe, Lebensbedeutsamer Unterricht.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Horvath, Johann
Titel	Fuesse und Schuhe. Schule ab: Mittel- und Oberstufe, Lebensbedeutsamer Unterricht.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 12 (1990) 1, S. 29-34Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Identität; Wahrnehmung; Fuß; Geistige Behinderung; Identität; Kind; Körperteil; Schuh; Wahrnehmung; Körperpflege; Unterrichtseinheit; Kind; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Fuß; Körperteil; Körperpflege; Schuh; Geistige Behinderung
Abstract	Schulstufe/Bereich: Mittelstufe, Oberstufe Schultyp: Sonderschule fuer Geistigbehinderte Lernbereich/ Unterrichtsfach: Lebensbedeutsamer Unterricht Art des Textes: Unterrichtseinheit Kontextmaterial: Arbeitsbogen Unterrichtsgegenstand: Koerperpflege (Fuss), Schuheputzen Zeitaufwand: 1-2 Stunden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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