Vom Umgang mit Flaechen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hehnke, Margarete
Titel	Vom Umgang mit Flaechen.
Quelle	In: Praxis Schule, (1990) 3, S. 54-55Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Gesamtschule; Hauptschule; Lernen; Mathematikunterricht; Handlungsorientierung; Orientierungsstufe; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Orientierungsstufe; Hauptschule; Gesamtschule; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsmaterial; Flächenberechnung; Mathematikunterricht
Abstract	Jahrgangsstufe: Schuljahr 8 Schulstufe/Bereich: Sekundarstufe I Schultyp: Hauptschule Gesamtschule Lernbereich/Unterrichtsfach: Mathematik Art des Textes: Unterrichtsentwurf Unterrichtsgegenstand: siehe Textreferat. Handlungsorientiertes Lernen und offener Unterricht in Klasse 8. Den Weg "von der Flaeche zur Formel" sollen Schueler in Eigenarbeit oder mit der ganzen Klasse gemeinsam finden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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