Foerderung operativen Denkens im Mathematik- Erstunterricht. Eine Darstellung am Beispiel der Einfuehrung mathematisch-numerischer Operationen "Addition und Subtraktion".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hess, Kurt
Titel	Foerderung operativen Denkens im Mathematik- Erstunterricht. Eine Darstellung am Beispiel der Einfuehrung mathematisch-numerischer Operationen "Addition und Subtraktion".
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 59 (1990) 4, S. 428-445Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
Schlagwörter	Beispiel; Anfangsunterricht; Addition; Erstrechenunterricht; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Subtraktion
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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