Gestaltpaedagogik. Ein Zugang zu personalem Wissen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fuhr, Reinhard
Titel	Gestaltpaedagogik. Ein Zugang zu personalem Wissen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 42 (1990) 5, S. 11-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Gestaltpädagogik; Bildungsinhalt; Fähigkeit; Kommunikation; Selbsteinschätzung; Vermittlung; Kommunikation; Lehrer; Selbsteinschätzung; Übung; Gestaltpädagogik; Bildungsinhalt; Fähigkeit; Lehrer; Sachinformation; Übung; Vermittlung
Abstract	Der Autor versucht mit seinem Artikel aufzuzeigen, "wie Gestaltpaedagogik dem personalen Wissen zu groesserer Bedeutung verhelfen kann, so dass es etwas aus dem Schatten offizieller Bildungsanforderungen heraustreten kann." Er zeigt dabei auf, dass die Gestaltpaedagogik nicht nur zur Selbsterfahrung der Lehrer und Lehrerinnen beitraegt, sondern sich ebenfalls um die bessere Vermittlung der Bildungsinhalte kuemmert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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