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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Fox, Jeremy
Titel: Computerassisted vocabulary learning.
Quelle: In: ELT journal, 38 (1984) 1, S. 27-33     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Anmerkungen; Literaturangaben; Tabellen
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter: Wortschatztest; Didaktische Grundlageninformation; Lernhilfe; Computerunterstützter Unterricht; Wortschatz; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Vokabellernen; Englisch
Abstract: An je drei Beispielen werden einerseits computergestuetzte Vokabellernprogramme illustriert, die keinen Kontextbezug herstellen (OPPOSITES; COLLOCATIONS; ANALOGIES), und andererseits solche, die kontextbezogen arbeiten (RESTORE; BET; DISCLOSE). Die letztgenannten verlangen oftmals die Wiederherstellung eines Textes, in den das Programm nach den Angaben des Benutzers gezielt oder mit Hilfe des Zufallsgenerators Luecken produziert hat. Der Autor schaetzt beide Konzeptionen, ihr Einsatz soll sich am jeweiligen Unterrichtsziel orientieren.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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