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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Dierking, Angelika
Titel: Mehr Bewegung in der Freizeit durch Sportfoerderunterricht.
Quelle: In: Grundschule, 22 (1990) 1, S. 18-21
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0533-3431
Schlagwörter: Motorische Entwicklung; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Bild; Rollschuhlaufen; Rückschlagspiel; Sport; Sportförderunterricht; Sportunterricht; Freizeitsport; Grafische Darstellung; Handreichung
Abstract: Unzureichend ausgebildete motorische Faehigkeiten wirken sich negativ auf die psychische Entwicklung von Kindern (Selbstwertgefuehl, Selbstbewusstsein) aus. Fuer Paedagogen/ innen ergibt sich daraus die Folgerung, durch schulische Bewegungsangebote das ausserschulische Bewegungs- und Freizeitverhalten der Kinder zu beeinflussen. Es wird im folgenden beschrieben, wie mittels eines Sportfoerderunterrichts diesem Anliegen nachgegangen wird. Hierbei erfolgt eine detaillierte Darstellung des Auswahlverfahrens sowie der Inhalte und Methoden als auch der Einbeziehung der Eltern. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Auswahlverfahren, Inhalte und Methoden eines Sportfoerderunterrichts.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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