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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Berger, Christoph
Titel: Zu sich - zu anderen - zur Ruhe finden.
Quelle: In: Pädagogik (Weinheim), 42 (1990) 1, S. 17-22
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0933-422x
Schlagwörter: Aufmerksamkeit; Autogenes Training; Gruppendynamik; Sensibilität; Sinneseindruck; Sekundarbereich; Motorisches Lernen; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Wahlpflichtfach; Ästhetische Bildung; Rhythmische Erziehung; Sport; Tanz; Darstellendes Spiel; Theater; Berufsbildendes Schulwesen
Abstract: Vorgestellt werden sogenannte "Warming-up"-Uebungen, die die Schueler im Wahlpflichtfach "Darstellendes Spiel" absolvieren koennen. Einleitend werden die didaktischen Funktionen dieser Uebungen kurz erlaeutert. Als Voruebungen sollen sie durch Einuebung neuer Umgehensweisen in der Gruppe den anschliessenden schauspielerischen Schaffensprozess waehrend der Theaterproben guenstig beeinflussen, indem sie die Spielfreude und Solidaritaet der Schueler foerdern. Anschliessend folgt ein Ueberblick ueber die wichtigsten Strategien des Trainingsprogramms, wobei besonders die Vielfalt der Bewegungs-, Konzentrations- und Meditationsuebungen unterstrichen wird. Konkretisiert wird dieses Programm anhand praktischer Uebungsbeispiele. Neben Tips zu dem geeigneten Uebungsraum und zur Musik stehen solche zu motorischen Uebungen (Tanzen oder Rhythmusstampfen), zu Konzentrationsuebungen (Autogenes Training) und schliesslich zu Uebungen zur Sensibilisierung der sinnlichen Wahrnehmung ("Streichelball"). In einem abschliessenden Resuemee werden die Vorteile dieser Uebungen noch einmal hervorgehoben, wobei deutlich gemacht wird, dass diese Strategien im grossen und ganzen die kreative Arbeit und das Zusammengehoerigkeitsgefuehl der Schueler positiv beeinflussen koennen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: "Warming- up"-Uebungen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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