Schulentwicklung - Anmerkungen zu einem komplexen Tatbestand.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dobart, Anton
Titel	Schulentwicklung - Anmerkungen zu einem komplexen Tatbestand.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 134 (1984) 10, S. 698-706Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsreform; Österreich; Planung; Schülerorientierter Unterricht; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulversuch; Schulentwicklung; Planung; Schulversuch; Schulentwicklung; Lernprozess; Schülerorientierter Unterricht; Österreich
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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