The why and how of TEFL whodunits.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rees, Alun L.
Titel	The why and how of TEFL whodunits.
Quelle	In: English teaching forum, 19 (1981) 4, S. 24-27Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Lernspiel; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Dialog
Abstract	Vom Lehrer selbst verfasste Kriminalstuecke sind ein ausgezeichnetes Motivations- und Uebungsmittel. Als Anregung zur eigenen Arbeit druckt die Zeitschrift zwei derartige Geschichten ab und laesst den Autor mit einleitenden bzw. weiterfuehrenden Anmerkungen zu Wort kommen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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