Needed: Stepladders of foreign language learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Paul, Regina H.
Titel	Needed: Stepladders of foreign language learning.
Quelle	In: Foreign language annals, 14 (1981) 5, S. 379-384Verfügbarkeit
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Statistische Auswertung; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Die Ergebnisse der vom ACTFL (American Council on the Teaching of Foreign Languages) in Auftrag gegebenen Umfrage zur Feststellung des Bedarfs an Leistungsprofilen und damit verbundenen Tests, an der 130 Fremdsprachenlehrer, 17 "local school district foreign language coordinators" und 12 "representative state foreign language coordinators" teilgenommen haben, werden in einem Pseudointerview (die Fragen des Verbandes beantwortet jeweils ein "typischer Vertreter") wiedergegeben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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