Dialogschulung per Telefon. Uebungstypen und Progressionsmoeglichkeiten fuer den Franzoesischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Lueger-Ludewig, Brigitte; Lueger-Chauriat, Heinz-Helmut
Titel	Dialogschulung per Telefon. Uebungstypen und Progressionsmoeglichkeiten fuer den Franzoesischunterricht.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 28 (1981) 1, S. 89-92Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Rollenspiel; Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Lehrwerkanalyse; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Telefon
Abstract	Am Beispiel des Franzoesischunterrichts gibt der Artikel Anregungen fuer die Simulation alltagsnaher Telefongespraeche, die den Schueler auf allen Lernstufen zum freien, vom Lektionskontext unabhaengigen Gebrauch der Zielsprache befaehigen soll. Erleichtert wird die Umsetzung der Vorschlaege in die Praxis durch Hinweise der Autoren auf Lektionstexte im Lehrwerk "Cours de base", in deren Anschluss sich die Uebungen anbieten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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