Developing sentence sense.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Limaye, Mohan R.
Titel	Developing sentence sense.
Quelle	In: English language teaching journal, 35 (1981) 2, S. 149-153Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337
Schlagwörter	Englisch; Erwachsenenbildung; Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Syntax; Hochschule; Schreiben; Satztyp; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrprogramm; Grammatik; Interpunktion; Satztyp; Syntax; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Schreiben; Hochschule; Erwachsenenbildung
Abstract	Der Verfasser beschreibt ein Modul, das geeignet ist, Englischlernern den Unterschied zwischen Redewendungen und Satzgliedern sowie zwischen Saetzen und Nicht- Saetzen oder Satzfragmenten klarzumachen, um sie so zu befaehigen, Interpunktionsfehler zu eliminieren. Ein Diagramm mit vier grammatikalischen Einheiten (Einzelwoerter, Wortgruppen, Satzglieder und Saetze) ist beigegeben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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