Natuerliches Lernen und allgemeine Menschenbildung als paedagogische Prinzipien bei der Konzeption des modernen Realschulwesens zu Beginn des Paedagogischen Jahrhunderts. Ein Beitrag zur Bewaeltigung der unbewaeltigten Vergangenheit der Realschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lechner, Elmar
Titel	Natuerliches Lernen und allgemeine Menschenbildung als paedagogische Prinzipien bei der Konzeption des modernen Realschulwesens zu Beginn des Paedagogischen Jahrhunderts. Ein Beitrag zur Bewaeltigung der unbewaeltigten Vergangenheit der Realschule.
Quelle	In: Die Realschule, 89 (1981) 11, S. 617-626Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-829X
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Persönlichkeitsbildung; Lernen; Pädagogik; Realschule; Bildungstheorie; Menschenbild; Realschule; Lernen; Menschenbild
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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