Situativitaet beim Erarbeiten grammatischer Kenntnisse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lademann, Norbert
Titel	Situativitaet beim Erarbeiten grammatischer Kenntnisse.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 25 (34) (1981) 2-3, S. 65-68Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Englisch; Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Grammatik; Fremdsprachenunterricht; Englisch
Abstract	Besonders im Bereich der Arbeit an grammatischen Kenntnissen ist die situative Einbettung des zu vermittelnden Sprachmaterials schwierig. Der Autor zeigt, wie die Situativitaet bei der Erarbeitung der englischen Grammatik durch einen "sprachpraktischen Vorlauf" hergestellt werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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