The participatory classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gaudiani, Claire L.
Titel	The participatory classroom.
Quelle	In: Foreign language annals, 14 (1981) 3, S. 173-180Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Fremdsprachenunterricht; Gruppenarbeit; Lernprozess; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Individueller Unterschied
Abstract	Unter dem Begriff "Participatory Classroom" wird ein Modell fuer den Fremdsprachenunterricht verstanden, das den Lerner bei der Festsetzung des Lernziels, sowie bei Fragen der Methodik und der Bewertung sehr weitgehend mit einbezieht. Aufbauend auf den Beduerfnissen des einzelnen Lerners versucht der Lehrer, vor allem die generelle Lernfaehigkeit zu foerdern. Durch den Teamwork- Ansatz wird eine Lehr-Lernatmosphaere ohne Konkurrenzdruck erreicht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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