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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Crawford-Lange, Linda M.
Titel: Redirecting second language curricula: Paulo Freire's contribution.
Quelle: In: Foreign language annals, 14 (1981) 4, S. 257-268     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-718x
Schlagwörter: Erziehungswissenschaft; Sekundarschule; Lerntheorie; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrplan; Unterrichtsplanung; Lehrmaterial; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht
Abstract: In dem Artikel wird die Philosophie Paulo Freires einem existenziell- humanistisch orientierten Fremdsprachencurriculum zugrunde gelegt. Der Verfasser leitet aus dieser Philosophie 20 Prinzipien ab, die mit Zweck, Ziel, Inhaltsdefinition, Lernstrategien, Unterrichtsmaterialien, Unterrichtsplanung, Lehrerrolle, Schuelerrolle und Bewertung im Zusammenhang stehen und in einem als Beispiel angefuehrten Curriculum aufgenommen sind.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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