Die Bedeutung der Landeskunde am Beispiel Frankreich. Innerbetriebliche Fremdsprachenweiterbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ross, Evelyne
Titel	Die Bedeutung der Landeskunde am Beispiel Frankreich. Innerbetriebliche Fremdsprachenweiterbildung.
Quelle	In: Zielsprache Französisch, 23 (1991) 1, S. 19-26Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6203
Schlagwörter	Methodik; Französischunterricht; Landeskunde; Berufsbildung; Betriebliche Weiterbildung; Fortbildung; Weiterbildung; Frankreich
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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