Physikunterricht heute - und morgen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Langensiepen, Fritz
Titel	Physikunterricht heute - und morgen?
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Physik, 40 (1991) 2, S. 2-5Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 0342-8729
Schlagwörter	Bildungswert; Lehrerbedarf; Sekundarbereich; Lehrernachwuchs; Lehrfach; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Fachgeschichte; Physik; Physikunterricht; Reform
Abstract	Erfuellt der gegenwaertige Physikunterricht die an ihn gestellten Aufgaben in zufriedenstellender Weise? Wie haben Reformtendenzen in der Vergangenheit auf den Physikunterricht gewirkt? Welche Zukunftschancen hat der Physikunterricht aufgrund juengster statistischer Erhebungen, die auf einen gravierenden Lehrermangel in den 90er Jahren hinweisen? Es wird aufgezeigt, dass die gestellten Fragen in einem verketteten Problemzusammenhang stehen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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