Denken - streiten - handeln : Neue Wege auch fuer den Kindergarten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zimmer, Irmtraud
Titel	Denken - streiten - handeln : Neue Wege auch fuer den Kindergarten.
Quelle	In: Neue Erziehung im Kindergarten, 43 (1990) 1, S. 1-4Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-3022
Schlagwörter	Erziehung; Kind; Kindergarten; Vorschule; Vorschulpädagogik; Gestaltung; Tätigkeit; Deutschland-DDR
Abstract	Die Autorin unterbreitet ein Diskussionsangebot zur paedagogischen Arbeit als Fuehrung von Taetigkeiten zur Persoenlichkeitsentwicklung. Ausgehend von der Einschaltung der Kinder in ihre Lebensumstaende werden wichtige Qualitaeten der Taetigkeit eroertert fuer ihre erzieherische Wirksamkeit, wie Motivation der Kinder, Moeglichkeiten fuer eigene schoepferische Gestaltung, Ergebnisorientiertheit, Gestaltung sozialer Beziehungen. Daraus werden Folgerungen fuer Fuehrungsverhalten der Erzieherin abgeleitet.
Erfasst von	Projektgruppe Fachinformation Bildung, Berlin
Update	1994_(CD)

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