Hoerspiel und Tonband im Lateinunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Veit, Georg
Titel	Hoerspiel und Tonband im Lateinunterricht.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 33 (1990) 1+2, S. 74-83Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Wortschatztest; Hörspiel; Tonband; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Grammatik; Latein
Abstract	Wenn das Latein in den Schulen "einer Rueckbindung an das Sprechen" bedarf, dann bietet sich das "ludus auditorius Latinus" als Medium an. Der Autor hat mit einer 9. Klasse diesbezuegliche Versuche unternommen und dabei Themen gewaehlt (hier: Schillers Ballade "Ring des Polykrates"), die von der Antike bis in die Neuzeit wirken. Eine "phonocaseta" des Hoerspiels ist gegen Einsendung von DM 10,-- erhaeltlich. Einleitenden Bemerkungen zum Genre Hoerspiel folgen Ausfuehrungen zum "paedagogischen Movens" der Hoerspielproduktion und praktische Hinweise, wie man ein fertig bezogenes Hoerspiel im Unterricht einsetzt. Der Arbeit mit dem Tonbandgeraet selbst sind abschliessende, Grammatik- und Wortschatzunterricht bedenkende Anmerkungen gewidmet. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Hoerspiel und Tonband im Lateinunterricht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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