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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Sonst. Personen: Eriksson-Hotz, Brigit (Mitarb.); u.a.
Titel: "Die spinnen, die Roemer". Sprachliche Portraits - sprachliche Rollenbilder.
Quelle: In: Praxis Deutsch, 18 (1991) 110, S. 33-36
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-5279
Schlagwörter: Rollenverhalten; Soziale Rolle; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Charakteristik; Deutsch; Gesprochene Sprache; Soziolinguistik; Sprachanalyse; Sprachgebrauch; Sprachunterricht; Sprachverhalten; Einführung; Individuum
Abstract: Die Unterrichtseinheit ist als Einstieg im doppelten Sinn gedacht: Den Schuelern soll bewusst werden, dass sie im Sprachverhalten anderer Menschen Typisches wahrnehmen. Sie sollen darueber nachdenken, warum und wofuer es typisch ist. Lehrer gewinnen Einblick in den Stand der Sprachreflexionsfaehigkeit ihrer Schueler als Basis der weiteren Arbeit. Die Schueler sammeln typische Aeusserungen einer realen oder literarischen Person ihrer Wahl. In Gruppenarbeit wird die Zuordnung ueberprueft, die Besprechung erfolgt im Plenum. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Die spinnen, die Roemer. Sprachliche Portraits - sprachliche Rollenbilder.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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