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Autor/inKunze, Axel Bernd
TitelAus dem Gleichgewicht geraten?
Die Debatte um Bildungsgerechtigkeit als Seismograph für Verschiebungen innerhalb des sozial- und menschenrechtsethischen Diskurses.
QuelleIn: Pädagogische Rundschau, 70 (2016) 6, S. 753-768Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0030-9273
SchlagwörterBildung; Gesellschaft; Soziale Ungleichheit; Bildungsbiografie; Bildung; Bildungspolitik; Diskurs; Ethik; Gerechtigkeit; Gesellschaft; Bildungssystem; Soziale Ungleichheit; Staat; Steuerung; Bildungssystem; Bildungspolitik; Recht auf Bildung; Recht auf Bildung; Inklusion; Steuerung; Ethik; Gerechtigkeit; Menschenrechte; Staat; Diskurs
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2017/3
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