Les relations Ecole-familles au service de l'intégration des élèves migrants.

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Autor/inn/en	Bauer, Stéphanie; Laffranchini Ngoenha, Moira
Titel	Les relations Ecole-familles au service de l'intégration des élèves migrants.
Quelle	In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2016) 4, S. 44-50Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2235-1205
Schlagwörter	Familie; Ausländer; Familie; Integration; Schüler; Migration; Schulische Integration; Förderklasse; Schüler; Schulische Integration; Migration; Integration; Ausländer
Abstract	La collaboration Ecole-familles représente aujourd'hui un enjeu majeur des systèmes éducatifs, et ce d'autant plus avec des familles issues de la migration. Néanmoins, des obstacles subsistent à l'établissement de bonnes relations : communication difficile, absence d'informations et de ressources notamment. Cet article a pour but de mettre en évidence certains outils pratiques et conceptuels pour faciliter ces relations. La présentation de ces outils se fera à la Suite d'un rappel du cadre législatif et de la mise en évidence de résultats de recherches mobilisables pour la pratique.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2017/2

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