Das sportliche Talent aus ethischer und pädagogischer Perspektive.

Autor/inn/en	Mues, Andreas; Ückert, Sandra
Titel	Das sportliche Talent aus ethischer und pädagogischer Perspektive.
Quelle	Aus: Zinner, Jochen (Hrsg.); Poller, Thomas (Hrsg.): Berlin hat Talent. Neue Ansätze der Talent- und Bewegungsförderung. 3. Symposium der H:G, Berlin, November 2015. Berlin: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft (2016) S. 189-196Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-9816783-1-1; 978-3-9816783-1-4
Schlagwörter	Leistungsentwicklung; Leistungsfähigkeit; Ethik; Leistungsfähigkeit; Philosophie; Sport; Begabung; Sportpädagogik; Sportphilosophie; Leistungsentwicklung; Begabung; Ethik; Sport; Sportphilosophie; Sportpädagogik; Philosophie; Leistungsförderung
Abstract	Nach einigen Gedankenansätzen zum Talentbegriff setzen sich Verf. zunächst mit der ethischen Dimension des sportlichen Talents (genauer gesagt mit der individuellen Verantwortung für die Talententwicklung) auseinander und gehen in diesem Zusammenhang insbesondere auf dahingehende Aussagen Immanuel Kants ein. Im zweiten Teil des Beitrags erfolgt eine pädagogisch orientierte Darstellung der Talentthematik. Hier geht es vorrangig um das Spannungsverhältnis zwischen objektiven Leistungsansprüchen und -forderungen einerseits und der individuellen Ressourcenbasis mit perspektivischem Charakter andererseits. Im abschließenden Fazit werden die Kernaussagen der beiden skizzierten Perspektiven zusammengefasst. (Messerschmidt). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2