Invited essay on gender and social justice: "gender, knowledge and accountability".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Penn, Shana
Titel	Invited essay on gender and social justice: "gender, knowledge and accountability".
Quelle	Aus: Sustainability and governance. Bingley u.a.: Emerald (2015) S. 183-196Verfügbarkeit
Reihe	Advances in public interest accounting. 18
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-1-78441-654-6
Schlagwörter	Wissensgesellschaft; Bildungsniveau; Soziale Ungleichheit; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Soziale Gerechtigkeit; Sozialer Status; Einkommenseffekt; Europäische Union; OECD-Staaten
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2017/1

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