Improving education outcomes in developing countries. Evidence, knowledge gaps, and policy implications.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Glewwe, Paul; Muralidharan, K.
Titel	Improving education outcomes in developing countries. Evidence, knowledge gaps, and policy implications.
Quelle	Aus: Handbook of the economics of education. Volume 5. Amsterdam: Elsevier North-Holland (2016) S. 653-743 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Handbooks in economics. 5
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-0-444-63459-7
Schlagwörter	Bildungschance; Bildungsniveau; Schulpolitik; Entwicklungsland; Welt
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2017/1

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