Stand and deliver. Effects of Boston's charter high schools on college preparation, entry, and choice.

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Autor/inn/en	Angrist, Joshua David; Cohodes, Sarah R.; Dynarski, Susan M.; Pathak, Parag A.; Walters, Christopher R.
Titel	Stand and deliver. Effects of Boston's charter high schools on college preparation, entry, and choice.
Quelle	In: Journal of labor economics, 34 (2016) 2, S. 275-318 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0734-306X; 1537-5307
DOI	10.1086/683665
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Hochschulzulassung; Hochschule; USA; Allgemein bildende Schule; Bildungsverhalten; Bildungsabschluss; Allgemein bildende Schule; Bildungsabschluss; Hochschulzulassung; Hochschule; Boston, Mass.; USA
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2017/1

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