Special Feature: Beware! How to cope.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Douglas, Matthew; Dasko, Nick; Brown, Amanda; Wilson, Mackenzie; Jönsson, Adam; Frank, Kerstin; Bottaro, Teresa
Titel	Special Feature: Beware! How to cope.
Quelle	In: Praxis Englisch, 10 (2016) 5, S. 21-28Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Liebe; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Liebe; Literaturunterricht; Kunst; Fachdidaktik; Übung; Lernprozess; Übung; Fachdidaktik; Lektüre; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Kunst
Abstract	Im Rahmen der "Special Features" wird über Themen aus der englischsprachigen Welt berichtet. Die Korrespondenten schreiben über Aktuelles, Persönliches und Ungewöhnliches. Die authentischen Texte wollen unterhalten und informieren; gleichzeitig eignen sie sich durch angebotene Aufgabenstellungen und zusätzliche Arbeitsblätter, die auf einer dem Heft beiliegenden CD zur Verfügung gestellt werden, auch für den Unterricht. Mit "Possible tasks" werden mögliche Aufgaben zu den Texten im Heft angeboten. Einige Beiträge liegen als Audioversion vor; darauf abgestimmte "tasks" schulen das Hörverstehen. Aus dem Inhalt: "Success usually starts with failure: Failing is part of the learning process/ Enjoy every sandwich: Exploring grief through art/ Self-help vs. helping yourself: Some consequences of self-help books/ The price of love: Coping with grief/ The will to return: Longing to go back to a second home/ Teaching poetry in Namibia: Different perspectives give rise to good discussions/ When you're feeling down: Ways of channeling stress/ Book review: The Road to Character: What's more important: resume or eulogy virtues?".
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/1

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