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Autor/inBurger, Kaspar
TitelIntergenerational transmission of education in Europe.
Do more comprehensive education systems reduce social gradients in student achievement?
Gefälligkeitsübersetzung: Intergenerationale Bildungsmobilität in Europa. Reduzieren einheitlichere Bildungssysteme soziale Unterschiede beim Schulerfolg?
QuelleIn: Research in social stratification and mobility, (2016) 44, S. 54-67
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Spracheenglisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0276-5624
DOI10.1016/j.rssm.2016.02.002
SchlagwörterBildung; Bildungschance; Bildungsmobilität; Chancengleichheit; Soziale Ungleichheit; Generation; Belgien; Bildung; Bildungspolitik; Bulgarien; Chancengleichheit; Dänemark; Deutschland; Estland; Europa; Finnland; Frankreich; Griechenland; Großbritannien; Irland; Island; Italien; Luxemburg; Mobilität; Niederlande; Norwegen; Österreich; Polen; Portugal; Bildungssystem; Rumänien; Schüler; Schweiz; Serbien; Slowakei; Slowenien; Soziale Ungleichheit; Sozialstruktur; Spanien; Türkei; Bildungssystem; Kroatien; Lettland; Litauen; Schulleistung; Schweden; Ungarn; Bildungspolitik; Auswirkung; Internationaler Vergleich; Schullaufbahn; Generation; Schulzeit; Ungleichheit; Soziale Differenzierung; Schullaufbahn; Schulzeit; Allgemein bildendes Schulwesen; Sekundarbereich; Schüler; Schulleistung; Ungleichheit; Mobilität; Sozialstruktur; Internationaler Vergleich; Auswirkung; Soziale Differenzierung; Institution; Belgien; Bulgarien; Deutschland; Dänemark; Estland; Europa; Finnland; Frankreich; Griechenland; Großbritannien; Irland; Island; Italien; Kroatien; Lettland; Litauen; Luxemburg; Niederlande; Norwegen; Polen; Portugal; Rumänien; Schweden; Schweiz; Serbien; Slowakei; Slowenien; Spanien; Tschechische Republik; Türkei; Ungarn; Österreich
Erfasst vonInstitut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update2016/4
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