Bildung durch Bewegung. Kita-Kinder ganzheitlich in ihrer Entwicklung fördern. 1. Auflage 2015.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Ungerer-Röhrich, Ulrike; Popp, Verena; Quante, Sonja
Sonst. Personen	Brunner, Stefan (Mitarb.)
Titel	Bildung durch Bewegung. Kita-Kinder ganzheitlich in ihrer Entwicklung fördern. 1. Auflage 2015.
Quelle	Berlin: Cornelsen (2015), 144 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-589-24859-9; 978-3-589-24859-9
Schlagwörter	Bildungsauftrag; Kleinkind; Kindergarten; Kindertagesstätte; Soziales Lernen; Beispiel; Spracherwerb; Sprachförderung; Naturwissenschaftliche Bildung; Bewegung (Motorische); Bewegungsbedürfnis; Bewegungsspiel; Praxisbezug
Abstract	Kinder lernen "bewegt": Die Autorinnen stellen ein Konzept vor, wie im Kindergarten die Bildungsbereiche Sprache, Naturwissenschaften oder Gesundheit mit Bewegungsangeboten kombinierbar sind. Neben allgemeinen Informationen zu den einzelnen Bereichen gibt es vielfältige Anregungen für die praktische Umsetzung. Angereichert ist das Buch mit einer Fülle an gelungenen Praxisbeispielen zu den verschiedenen Bildungsthemen. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3

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