"C'est pas l'enfer ni le paradis" : Zwischen Hoffnung und Enttäuschung: Immigration im Chanson.

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Autor/inn/en	Ferger, Julia; Ferger, Thomas
Titel	"C'est pas l'enfer ni le paradis" : Zwischen Hoffnung und Enttäuschung: Immigration im Chanson.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 50 (2016) 139, S. 22-29Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Chanson; Französischunterricht; Gesellschaftskritik; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Migration; Unterrichtseinheit; Unterrichtseinheit; Vergleichende Analyse; Französischunterricht; Chanson; Gesellschaftskritik; Migration
Abstract	Gegenstand der vorgestellten Unterrichtseinheit ist ein Vergleich zwischen Tiken Jah Fakolys "Africain à Paris" und Corneilles "Africain à New York". Das Ziel ist dabei die Förderung der Einfühlung in Flüchtlingsschicksale im Spannungsfeld der aktuellen Migrationsbewegungen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/3

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