Preserving the performance. Scholarship as art?

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Autor/in	Brandstetter, Gabriele
Titel	Preserving the performance. Scholarship as art?
Quelle	In: Performance research, 11 (2006) 2, S. 15-23 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1352-8165; 1469-9990
DOI	10.1080/13528160600810533
Schlagwörter	Methode; Formale Bildung; Methode; Theater; Wissenschaft; Theaterpädagogik; Leistung; Formale Bildung; Aneignung; Theater; Theaterpädagogik; Wissenschaft; Kulturwissenschaft; Kulturelle Bildung; Leistung
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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