Heimat re-invented und Tubab Nikunjul. Zwei Schulprojekte als Herausforderung transkultureller Musikvermittlung.

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Autor/in	Stoffers, Nina
Titel	Heimat re-invented und Tubab Nikunjul. Zwei Schulprojekte als Herausforderung transkultureller Musikvermittlung.
Quelle	Aus: Binas-Preisendörfer, Susanne (Hrsg.); Unseld, Melanie (Hrsg.): Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis. Frankfurt, Main: Peter Lang (2012) S. 185-200Verfügbarkeit
Reihe	Musik und Gesellschaft. 33
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-63282-6
Schlagwörter	Empirische Methode; Forschung; Methode; Querschnittuntersuchung; Formale Bildung; Vermittlung; Bildungspolitik; Forschung; Kulturpolitik; Methode; Musik; Sozialpädagogik; Bildungspolitik; Kulturpolitik; Zielgruppe; Musikwissenschaft; Formale Bildung; Prozessorientierung; Schulprojekt; Musik; Musikpädagogik; Transkulturalität; Vermittlung; Musikwissenschaft; Kulturelle Bildung; Sozialpädagogik; Zielgruppe
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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