Informelle Lesesozialisationsinstanz Peer-Group.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Rosebrock, Cornelia
Titel	Informelle Lesesozialisationsinstanz Peer-Group.
Quelle	Aus: Groeben, Norbert (Hrsg.); Hurrelmann, Bettina (Hrsg.): Lesesozialisation in der Mediengesellschaft. Ein Forschungsüberblick. Weinheim; München: Juventa (2004) S. 250-280Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-1355-0
Schlagwörter	Adressatenforschung; Forschung; Methode; Informelle Bildung; Psychologie; Sozialisation; Peer Group; Literatur; Literaturpädagogik; Bildende Kunst; Lesen; Kulturelle Bildung; Analyse; Strukturanalyse; Strukturorientierung
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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