Forschendes Lernen und Forschen lernen in der Fachdidaktik (und darüber hinaus). Das Modell 'Forschungspraktikum' an der Zürcher Hochschule der Künste.

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Autor/inn/en	Erni, Danja; Schürch, Anna
Titel	Forschendes Lernen und Forschen lernen in der Fachdidaktik (und darüber hinaus). Das Modell 'Forschungspraktikum' an der Zürcher Hochschule der Künste.
Quelle	In: Zeitschrift Kunst Medien Bildung, (2013) 5.12.2013 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-2980
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Erziehungswissenschaft; Forschung; Forschungsmethode; Methode; Formale Bildung; Lernen; Forschendes Lernen; Prozessorientierung; Lehre; Bildende Kunst; Forschungspraktikum; Hochschullehre; Kulturelle Bildung
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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