Kompetenz. Sozialtheoretische Perspektiven.

Sonst. Personen	Windeler, Arnold (Hrsg.); Sydow, Jörg (Hrsg.)
Titel	Kompetenz. Sozialtheoretische Perspektiven.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2014), 316 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Organisation und Gesellschaft
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-14808-7; 978-3-531-14808-3; 978-3-531-19939-9
DOI	10.1007/978-3-531-19939-9
Schlagwörter	Kompetenz; Fähigkeit; Individuum; Organisation; Theorie; Soziologie; Kompetenz; Aufsatzsammlung; Fähigkeit; Netzwerk; Soziologie; Aufsatzsammlung; Netzwerk; Organisation; Theorie; Individuum
Abstract	Im Mittelpunkt des Buches stehen folgende Fragen: Was macht die Kompetenz von Organisationen und Netzwerken, insbesondere im Verhältnis zu individuellen Akteuren, aus? Inwiefern und auf welche Art und Weise tragen interorganisationale Netzwerke zur Kompetenzentwicklung bei? Können Netzwerkstrukturen als grundsätzlich kompetenz- und lernförderlich gelten oder können sie Lernprozesse auch verhindern? Und inwiefern und auf welche Art und Weise erfordert die Kompetenzentwicklung in Netzwerken selbst spezielle Kompetenzen? Antworten auf diese Fragen geben aus der Sicht der Ressourcentheorie, modernen Systemtheorie, Komplexitäts- und Evolutionstheorie sowie der Strukturationstheorie Günther Ortmann, Will Martens, Peter Kappelhoff, Jörg Sydow und Arnold Windeler. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2015/4