Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Kruip, Gerhard |
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Titel | Moralische Konflikte. Eine Chance zum ethischen Lernen? |
Quelle | In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2015) 1, S. 45-47
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0945-3164 |
DOI | 10.3278/DIE1501W045 |
Schlagwörter | Konflikt; Lernen; Ethik; Moral; Erwachsenenbildung; Diskussion |
Abstract | In diesem Beitrag charakterisiert der Autor moralische Konflikte, fordert, dass sie nach Möglichkeit argumentativ ausgetragen werden und macht auf die Lernchancen aufmerksam, die in einer solchen Bearbeitung von Konflikten liegen. Dabei bezieht er sich auf Toulmins Argumentationstheorie und Habermas' Diskursethik. Pädagogisch Verantwortliche können ihren Teil zum Gelingen solchen ethischen Lernens beitragen, wenn ihre Einrichtung entsprechende Rahmenbedingungen garantiert. |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2015/2 |