Bildung im Ostalbkreis 2011. Erster indikatorengestützter Bericht.

Autor/inn/en	Gehrmann, Axel; Haas, Tobias; Pelzmann, Sascha; Zimmer, Volker
Institution	Technische Universität Dresden; Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd; Ostalbkreis
Titel	Bildung im Ostalbkreis 2011. Erster indikatorengestützter Bericht.
Quelle	(2011), 280 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 277-278
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
URN	urn:nbn:de:kobv:109-opus-117369
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsziel; Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Bildungsbeteiligung; Informelle Bildung; Non-formale Bildung; Baden-Württemberg; Berichterstattung; Bildungsplanung; Bildungsstatistik; Erwachsenenbildung; Erziehung; Kindertagesstätte; Bildungssystem; Berufsbildung; Bildungssystem; Kommunalpolitik; Landkreis; Weiterbildung; Bildungsforschung; Lebenslanges Lernen; Bildungsverwaltung; Hochschulbildung; Bildungsplanung; Bildungsstatistik; Betreuung; Bildungsabschluss; Bildungsbeteiligung; Kindertagesstätte; Übergang Vorschulstufe - Primarstufe; Bildungsverwaltung; Allgemein bildendes Schulwesen; Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II; Bildungsabschluss; Landkreis; Gemeinde (Kommune); Kommunalpolitik; Berufsbildung; Übergang Ausbildung - Beruf; Hochschulbildung; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Betreuung; Berichterstattung; Bildungsbericht; Ergebnisbericht; Rahmenbedingung; Baden-Württemberg
Abstract	[Der Bericht] besteht aus sieben Kapiteln, die sich mit den Bildungsinstitutionen des Kreises beschäftigt. Die Analyse übernimmt mit ihrer Gliederung und den erhobenen Indikatoren ausgewählte Strukturen der Bundesbildungsberichte und des Landesbildungsberichts Baden-Württemberg, deren Konzeption einer biografischen Perspektive lebenslangen Lernens folgt und einen Zeitraum umreißt, der von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter reicht. Dabei werden sieben zentrale Kapitel erschlossen: Rahmenbedingungen und Grundinformationen (Kap. A), Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (Kap. B), Allgemein bildende Schulen (Kap. C), Berufliche Bildung (Kap. D), Hochschulen (Kap. E), Weiterbildung (Kap. F) und Non-formale und informelle Lernwelten (Kap. G). Die eingelagerten Themen ergaben sich aus den Möglichkeiten Daten zu gewinnen, den Bedürfnissen, die sich aus dem Landratsamt artikulierten und auch kommunalpolitischen Wünschen. Um zudem einen differenzierteren Blick in die Bildungslandschaft des Ostalbkreises zu erhalten, wurden darüber hinaus sechs Auswahlgemeinden genauer betrachtet. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/1