Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Rolfes, Tobias; Weber, Roland; Dörr, Jochen; Schmerenbeck, Dirk |
---|---|
Titel | Wie kann nachhaltiges Lernen mit Lernpfaden gelingen? |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 2. (2014) S. 991-994
PDF als Volltext |
Beigaben | Internetadressen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Lernprozess; Lernumgebung; Computereinsatz; Computerunterstützter Unterricht; Selbst gesteuertes Lernen; Fachdidaktik; Differenzialrechnung; Grenzwert; Mathematikunterricht; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |