Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Ahlring, Ingrid; Broemer, Baerbel; Gross, Barbara |
|---|---|
| Titel | Selbstaendigkeit erwerben. Vom "Morgenkreis" zum "Freien Vorhaben" an der Offenen Schule Waldau. |
| Quelle | In: Die Deutsche Schule. Beiheft, (1992) 2, S. 129-137 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0939-0138 |
| Schlagwörter | Selbstständigkeit; Unterrichtsorganisation; Selbstständigkeit; Förderung; Offene Schule; Förderung; Offene Schule; Sekundarstufe I; Freie Arbeit; Unterrichtsorganisation; Erfahrungsbericht |
| Abstract | "Dass Schuelerinnen und Schueler zu Subjekten ihres Lernens werden, geschieht nicht von allein. Es bedarf der paedagogischen Anleitung und setzt Handlungsmoeglichkeiten voraus, die den Lernenden nach ihren jeweiligen Faehigkeiten und ihren individuellen Besonderheiten so viel an Selbstaendigkeit zumuten, aber auch abverlangen, wie ihnen jeweils moeglich ist. Das kann (im 5. Jahrgang) mit den selbstaendigen Beitraegen im "Morgenkreis" beginnen und bis zur Bearbeitung von "Freien Vorhaben" in der Jahrgangsstufe 10 fuehren. " (I. Ahlring, B. Broemer, B. Gross). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 1994_(CD) |
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