Empirische Bildungsforschung. Aktuelle Themen der Bildungspraxis und Bildungsforschung.

Sonst. Personen	Spinath, Birgit (Hrsg.)
Titel	Empirische Bildungsforschung. Aktuelle Themen der Bildungspraxis und Bildungsforschung.
Quelle	Berlin: Springer VS (2014), X, 158 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Lehrbuch
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-642-41697-7; 978-3-642-41697-2
DOI	10.1007/978-3-642-41698-9
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Bildungschance; Soziale Ungleichheit; Intelligenz (Psy); Junge; Bildungsökonomie; Deutschland; Geschlecht; Junge; Lehrerin; Qualität; Schule; Soziale Ungleichheit; Lehramtsstudent; Bildungsforschung; Unterrichtsforschung; Studiengang; Bildungskrise; Bildungsökonomie; Empirische Forschung; Bologna-Prozess; Schule; Gegliedertes Schulsystem; Lehrerin; Lehramtsstudent; Schülerleistung; Unterrichtsforschung; Unterrichtsgestaltung; Geschlecht; Bologna-Prozess; Studienwahl; Hochschullehre; Studiengang; Qualität; PISA (Programme for International Student Assessment); Deutschland
Abstract	Das [...] Buch greift aktuelle Themen aus Bildungsforschung und Bildungspraxis auf und stellt in kurzer, übersichtlicher Form den Forschungsstand dar. [Man lernt] nicht nur die Fakten, sondern auch die Personen kennen, die sich diesen Fragen in Forschung und Praxis widmen. Zu diesem Zweck wurden Interviews mit Expertinnen und Experten geführt, die in diesem Buch nachzulesen sind, aber auch als Videos angeschaut werden können. Zu Wort kommen führende Bildungsforscherinnen und -forscher aus Psychologie, Erziehungswissenschaft, Soziologie und Bildungsökonomie. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3