Ethnic minorities in Britain - a topic in textbooks. An interview with Peter Figueroa.

Autor/inn/en	Tabbert, Reinbert; Figueroa, Peter M.
Titel	Ethnic minorities in Britain - a topic in textbooks. An interview with Peter Figueroa.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 29 (1982) 2, S. 137-144Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Lehrmaterial; Lehrwerkanalyse; Bearbeiteter Text; Originaltext; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde; Soziologie
Abstract	Abgedruckt ist ein Interview des Autors mit dem in Jamaica geborenen Lektor an der Universitaet Southampton, Peter Figueroa, zur Darstellung des Immigrantenproblems in den in Deutschland verlegten Englischlehrbuechern "Yes - A New English Course. Grosse Ausgabe, Band 5B fuer das 8. Schuljahr an Realschulen und Gesamtschulen, Berlin: Cornelsen und Oxford University Press, 1977", "English H, Band 5, Berlin: Cornelsen - Velhagen und Klasing, 1975" und "How do you do, Edition B, Stage 5/6, Paderborn: Schoeningh, 1975". Der seit elf Jahren in Grossbritannien lebende Interviewpartner haelt die Behandlung dieses Themas im Unterricht zwar grundsaetzlich fuer sinnvoll, weist aber auch auf verschiedene Gefahren hin, vor allem auf die Moeglichkeit, dass Vorurteile noch verstaerkt werden koennten. Die Darstellung sollte sich deshalb nicht auf negative Aspekte wie Arbeitslosigkeit, schlechte Wohnverhaeltnisse, Schul- und Sprachprobleme beschraenken, sondern auch positive Auswirkungen, beispielsweise die kulturelle Vielfalt einbeziehen. An die Stelle von haeufig irrealen und kuenstlichen Texten sollten Originaltexte - moeglicherweise auch in vereinfachter Form - treten, die den kulturellen Hintergrund und die Ursachen fuer die Einwanderung der Westinder, Inder, Pakistani und Ostafrikaner besser verdeutlichen. Abschliessend werden Hinweise auf nicht allzu spezielle Buecher sowie Lehrmaterialien und Informationsquellen zu diesem Thema gegeben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)