Technische Fachsprache und Authentizitaet - Fachsprachliche Spezialisierung im Rahmen der 4jaehrigen technischen Ausbildung des schwedischen Gymnasiums.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Svensson, Sture E.
Titel	Technische Fachsprache und Authentizitaet - Fachsprachliche Spezialisierung im Rahmen der 4jaehrigen technischen Ausbildung des schwedischen Gymnasiums.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, (1982) 1, S. 17-23Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Gymnasium; Didaktische Grundlageninformation; Authentisches Lehrmaterial; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Deutsch; Sprechen; Wortbildung; Fremdsprachenunterricht; Fachsprache; Technik; Schweden
Abstract	Einleitend wird vermerkt, dass Fachsprache und Unterrichtspraxis kaum miteinander zu tun haben, da der Sprachdidaktiker in erster Linie linguistisch- belletristisch ausgebildet wurde. Die Formen fachsprachlicher Spezialisierung innerhalb der technischen Ausbildung an einem schwedischen Gymnasium werden dargestellt. Die einzeln aufgeschluesselte Auswahl der Unterrichtsmaterialien leitet zu drei praktischen Unterrichtsbeispielen ueber. Es werden Schemata zum Thema "Energie" mit Unterrichtsfragen und Wortbildungsmaterial angegeben. Ein weiteres mit einer Reportage ueber Forschungsplattformen in der Nordsee. Kurzkommentar und aufgelistete Stichwoerter sollen dem Schueler das Sprechen ueber den vorgefuehrten Film erleichtern.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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