Class size effects on student achievement. Heterogeneity across abilities and fields.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	De Paola, Maria; Ponzo, Michela; Scoppa, Vincenzo
Titel	Class size effects on student achievement. Heterogeneity across abilities and fields.
Quelle	In: Education economics, 21 (2013) 2, S. 135-153Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0964-5292; 1469-5782
DOI	10.1080/09645292.2010.511811
Schlagwörter	Fähigkeit; Leistung; Schulklasse; Fähigkeit; Heterogenität; Schulklasse; Klassengröße; Schülerleistung; Heterogenität; Leistung
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2013/4

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