Mit E-Portfolios zu(viel) Qualität im Studium? Studiengangsgestaltung und Implementierungsstrategie Süd.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Arnold, Patricia; Kolbinger, Martin Lu
Titel	Mit E-Portfolios zu(viel) Qualität im Studium? Studiengangsgestaltung und Implementierungsstrategie Süd.
Quelle	Aus: Bülow-Schramm, Margret (Hrsg.): Erfolgreich studieren unter Bologna-Bedingungen? Ein empirisches Interventionsprojekt zu hochschuldidaktischer Gestaltung. Bielefeld: Bertelsmann (2013) S. 190-213 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-5096-6; 978-3-7639-5097-3
DOI	10.3278/6004290w
Schlagwörter	Studienreform; Hochschuldidaktik; Studiendauer; Studienerfolg; Master-Studiengang; Akademischer Grad; Bachelor-Studiengang; E-Learning
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2013/3

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