Some characteristics of effective practice in second language acquisition.

Autor/in	Quisenberry, James D.
Titel	Some characteristics of effective practice in second language acquisition.
Quelle	In: Foreign language annals, 15 (1982) 1, S. 47-51Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Lernpsychologie; Fremdsprachenunterricht; Gruppenarbeit; Lernpsychologie; Forschungsbericht; Übungsform; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Methodik; Übungsform; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Forschungsbericht
Abstract	Unbestritten sind sprachpraktische Uebungen fuer das Erlernen einer Zweitsprache von grosser Bedeutung. Der Autor unterzieht deshalb die bei den bekanntesten Methoden (grammar-translation approach, audiolingual approach, programmed instruction, contextual approach) gebraeuchlichen Uebungstypen einer naeheren Untersuchung und kommt zu dem Schluss, dass sie oftmals neueren Forschungsergebnissen nicht mehr standhalten: die Wiederholung als Lerntechnik spielt eine geringere Rolle, als zumeist angenommen wird, der Lerneffekt steigt mit zunehmender Bedeutung des Lehrmaterials fuer den Lerner, eine Vielfalt von Unterrichtsmitteln und Ansaetzen wirkt sich positiv aus, gedruckte und visuell orientierte Materialien sollten grundsaetzlich einbezogen werden, und das bewusste Lernen bestimmter Grammatikregeln uebt auf die Ausdrucksfaehigkeit nur geringen Einfluss aus. Der Ueberblick muendet in Vorschlaege, wie diese Ergebnisse beispielsweise mit Hilfe von Kleingruppenarbeit und Minilektionen auf Karten oder Kassetten im Unterricht umzusetzen sind.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)