Classroom peer efects and student achievment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Burke, Mary A.; Sass, Tim Roger
Titel	Classroom peer efects and student achievment.
Quelle	In: Journal of labor economics, 31 (2013) 1, S. 51-82 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0734-306X; 1537-5307
DOI	10.1086/666653
Schlagwörter	Bildungsökonomie; Florida; Investition; Schüler; Allgemein bildende Schule; Bildungsinvestition; Bildungsökonomie; Allgemein bildende Schule; Schüler; Bildungsinvestition; Investition; Florida
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2013/3

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