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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorenWestphal, Nico; Schön, Lutz-Helmut
TitelÄndern Phänomene das Interesse?
Analyse der Konnotationen der Physik.
QuelleAus: Höttecke, Dietmar (Hrsg.): Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Berlin; Münster: Lit (2011) S. 444-446    Verfügbarkeit 
ReiheGesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 31
BeigabenLiteraturangaben
ZusatzinformationForschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-643-11075-6
SchlagwörterBildungsforschung; Empirische Untersuchung; Expertenbefragung; Schuljahr 07; Schüler; Interesse; Fachdidaktik; Optik; Physikunterricht; Phänomen; Wirksamkeit; Deutschland
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2015/4
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