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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorenRabenstein, Kerstin; Idel, Till-Sebastian; Ricken, Norbert
TitelZur Verschiebung von Leistung im individualisierten Unterricht.
Empirische und theoretische Befunde zur schulischen Leitdifferenz.
QuelleAus: Budde, Jürgen (Hrsg.); Blasse, Nina (Hrsg.); Bossen, Andrea (Hrsg.); Rißler, Georg (Hrsg.): Heterogenitätsforschung. Empirische und theoretische Perspektiven. Weinheim u.a.: Beltz Juventa (2015) S. 241-258
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ReiheEdition Erziehungswissenschaft
ZusatzinformationForschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-7799-2953-8; 978-3-7799-2953-6; 978-3-7799-4271-9
SchlagwörterEmpirie; Leistungsvergleich; Didaktik; Individualisierender Unterricht; Unterricht; Differenz; Leistung; Theorie
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2016/2
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