Understanding leadership in schools facing challenging circumstances: a Chilean case study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ahumada, Luis; Galdames, Sergio; Clarke, Simon
Titel	Understanding leadership in schools facing challenging circumstances: a Chilean case study.
Quelle	In: International journal of leadership in education, (2015), S.1-16Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1360-3124
DOI	10.1080/13603124.2015.1048744
Erfasst von	OLC
Update	2021/3/07

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